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政務服務金秋送爽，書聲瑯瑯啟新程；法潤青春，法治護航助成長。近日，塔甸鎮(zhèn)綜治中心聯(lián)合塔甸中心小學，由綜治中心工作人員、學校法治副校長、青年教師等組成“青年普法志愿者”，走進校園開展“開學第一課”普法宣傳活動?；顒右?/span>“法治護航青春·共筑平安校園”為主題，通過主題班會、法律手抄比賽、故事演講、海報設計等形式，為全校師生帶來了一場融知識性、趣味性、實用性于一體的法治教育課，將法治的種子悄然播撒進青少年心田，為新學期送上了一份“法治溫暖禮包”。
一、法治主題班會：以憲為綱 筑牢根基
課堂上，普法志愿者以“以法為盾，護航未成年人健康未來”為主題，深入淺出地講解《中華人民共和國憲法》中公民權(quán)利義務的核心要義，通過“各民族同學互幫互助”的校園案例，進一步引導學生鑄牢中華民族共同體意識，樹立自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的理念，從而達到培根鑄魂、啟智潤心的效果。此外，普法志愿者聚焦《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《未成年人網(wǎng)絡保護條例》《中華人民共和國教育法》，用通俗易懂的語言、貼近校園生活的實際案例展開講解。針對校園欺凌這一社會熱點問題，普法志愿者通過播放法治教育影片、還原真實案例等方式，詳解肢體欺凌、網(wǎng)絡暴力等違法行為的法律后果，引導學生們思考行為邊界、責任歸屬與法律后果，強調(diào)“生命健康權(quán)是公民最根本的權(quán)利”，提醒大家要牢固樹立安全意識，規(guī)范自身行為，“不自欺、不欺人、不被欺”，學會用法律武器保護自己，也尊重他人權(quán)利。志愿者還認真傳授“冷靜應對、及時報告、保留證據(jù)”的自我保護三步法。互動環(huán)節(jié)中，學生們爭相提問：“被起外號算違法嗎？看到欺凌怎么辦？”志愿者以案釋法、循循善誘，讓法治觀念在思辨中扎根。
二、法治手抄報比賽：童心繪法 創(chuàng)意飛揚
“法律在我心中”主題手抄報創(chuàng)作活動中，各個班級的學生化身“法治小畫家”，學生們通過收集法律資料、設計版面布局、繪制法治插圖等形式，將自身對法律的理解與認知通過手抄報生動展現(xiàn)。從憲法條款到未成年人保護規(guī)定，從日常守法小貼士到法治名言警句，一張張手抄報不僅是知識的匯總，更承載著孩子們對法治精神的獨特感悟。創(chuàng)作過程中，學生們既系統(tǒng)梳理了法律知識，又在排版設計、色彩搭配中鍛煉了動手實踐能力與創(chuàng)新思維，真正實現(xiàn)了“學法于筆端，明法于心間”的教育目標。最終20余幅優(yōu)秀作品在校園法治文化墻展出，成為同學們熱議的“法治打卡點”。
三、法治故事演講：以史為鑒 明法于心
活動組織學生圍繞法治主題，廣泛搜集古今中外法治典故、法律名人故事及身邊法治案例，經(jīng)整理改編后開展演講比賽。比賽中，選手們穿越古今講述法治故事：從商鞅“徙木立信”的傳統(tǒng)智慧，到“校園欺凌入刑”的現(xiàn)實警示；從“馬善祥調(diào)解糾紛”的為民情懷，到身邊“犬只傷人調(diào)解”的生動案例。學生們通過梳理案例細節(jié)、提煉法律內(nèi)核、設計演講脈絡，將靜態(tài)的法律知識轉(zhuǎn)化為生動的口語表達。選手們既鍛煉了語言表達與邏輯思維能力，更在素材收集與演講準備中，深刻體會到法律的公平正義與實踐力量。參賽學生感慨：“原來法律離我們這么近！”活動不僅錘煉了同學們的表達能力，更讓公平正義的理念內(nèi)化于心。
此次普法活動以“沉浸式”教育激活青少年法治基因，通過沉浸式課堂、創(chuàng)意實踐、互動思辨，讓法律知識從課本走向生活，從認知邁向認同。活動中，學生們從最初的懵懂傾聽逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃矣懻?，從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃窒?/span>。塔甸鎮(zhèn)將持續(xù)深化“法治進校園”長效機制，通過常態(tài)化法治講座、情景模擬法庭、法治實踐基地等創(chuàng)新載體，讓法治教育融入青少年成長全周期。
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